domingo, 1 de mayo de 2016
Actividad Opcional
Concierto en la sala Nezahualcóyotl
No había tenido la oportunidad de ir a una Orquesta sin duda alguna fue una experiencia hermosa y única, la sala Nezahualcóyotl es bellísima, y el CCU ni se diga, un ambiente tranquilo y familiar me encontré a pesar de ser muy noche. La primera parte que fue “Concierto para violín en re mayor” me relajo muchísimo y me hizo ver lo majestuoso que es el violín, la sincronización de todo era maravillosa, de esa parte mi melodía favorita fue “Canzonetta. Andate”
Pero sin lugar a dudas ame con locura La noche de los mayas, la forma en que introdujeron los instrumentos prehispánicos me dejó anonadada, (bueno a todos en general) no hay palabras para poder explicarlo, algunas partes me recordaban a la canción Time de Pink Floyd (tengo video de esa parte) a diferencia de la primera ésta parte me mantuvo al borde de mi asiento, trataba de detectar qué sonido era el que emanaba cada instrumento.
No me esperaba que eso pasara en el concierto, creí que iba a ver algo clasico pero me lleve una muy grata sorpresa, desde ese día me he propuesto oír más música clásica como ir a más eventos de la OFUNAM
Museo de Historia Natural (Actividad Opcional)
Museo de Historia Natural
El museo está constituido por varias salas comenzando por Universo, Origen y clasificación de los seres vivos, Adaptación al medio, Evolución de la vida, Evolución humana, Biogeografía .
En la parte de universo se observan estrellas, cometas, meteoritos, galaxias y se explican cómo están constituidas, se habla de la expansión del universo, de los grandes avances para conocerlo, como los observatorios, y además de la llegada del hombre a la luna, etc. Después se muestra cómo surgió la vida en el planeta Tierra apoyándose del registro fósil y la reconstrucción de ambientes, posteriormente se explican las diferentes eras geológicas comenzando con la era paleozoica representado por los trilobites que surgieron en el cámbrico, seguido el mesozoico con una variedad de amonites y lo más representativo los dinosaurios, esta parte es la más vistosa por los esqueletos, y finalmente la era cenozoica, todo esto hecho en modelos de maquetas.
En la siguiente sala se muestra la adaptación, de los organismos a su ambiente, la evolución y en especial la evolución humana. En este apartado de evolución humana, se organiza en cinco ejes temáticos: Yo primate, Yo simio, Yo homínido, Yo Homo y Yo sapiens. Donde se busca explicar cómo fue dándose la evolución de los primates, grupo al cual pertenece el hombre.
La parte más interesante es la biogeografía porque en este apartado se responden preguntas de porque los animales se encuentran en ciertas regiones y no en otras, entonces uno aprende que cada organismo necesita ciertas condiciones ambientales para su forma de vida. La distribución de las especies puede estar dada por dispersión o porque también nos movemos con las placas tectónicas.
sábado, 30 de abril de 2016
RESEÑA MÁS ALLÁ DEL GÉNESIS
RESEÑA
La película empieza hablando de Dios y del creacionismo pero algunas personas se empiezan a hacer preguntas como ¿Porqué hay tantas especies, fósiles y cómo se formaron las montañas?
Para el siglo XlX estas ideas cambiaron, con la llegada de las de Lamarck. El propone la ley de caracteres adquiridos: si un organismo ocupa un órgano lo mantendrá y este se desarrollara sino desaparecerá: y que todos los organismos provienen de un organismo, aparte de que aún tiene ideas fijistas, dejando a la raza humana como perfecta, esto es claramente erróneo, pero gracias a Darwin pudimos demostrar cuales son nuestros orígenes y nos dio la pauta para saber cómo es que existimos tal y como nos conocemos, y que estamos determinados al cambio.
Charles Darwin se enfrentó a la sociedad de su época y les dijo que sus ideas sobre el génesis eran erróneas y determinó uno de los descubrimientos más grandes que ha habido, derrocando a las ideas fijistas. Charles era un joven que provenía de una familia en la que su abuelo era uno de los mejores médicos de la época, durante una temporada estudió medicina pero su verdadera vocación era la biología. El impacto que causaron los estudios que hizo sobre la idea de selección natural fue trascendental, ya que hasta nuestra época sus ideas permanecen vigentes y se aplican en todas las especies de seres vivos. Los naturalistas en la actualidad nos mencionan la selección natural y artificial.
Esta película es como un pequeñísimo resumen del libro: Las musas de Darwin de José Sarukhán, en el cual nos reafirma y aclara las ideas más importantes de Charles Darwin, aunque podemos notar algunos errores debidos a la traducción y/o los guiones que se les dan, ya que estos no son hechos por biólogos. En este video se nombran a Hitler, Stalin y otros personajes que usaron el término de selección natural para referirse a la supervivencia del más fuerte o habilidoso, concepto erróneo para generar poder, y que era aplicado en la raza humana.
Darwin plateaba en su obra maestra “El origen de las especies”, la creación de la vida y nuevas especies a partir de la genética y sin saber nada de este campo aun en su tiempo, pero el ya infería sobre estas premisas, la cual causo grandes controversias entre los científicos y la sociedad, en particular la católica, de la época.
Opinión
Las aportaciones de Darwin no sólo se resumen en un libro, sino en el legado que traería su teoría de gradualismo.
En esta película podremos ver, desde la juventud de Darwin un tanto difícil al estar siempre con la presión de ser médico por tradición familiar o seguir su sueño y ser un naturista.
Finalmente, tras varios años se le presentaría la oportunidad de su vida que lo llevaría a un viaje de aproximadamente 5 años en los cuales iniciará a cuestionar las teorías
Aún así,, como podremos ver, no todo en la vida de Charles era ciencia, también existían sus problemas personales, como la decisiones de casarse, la muerte de una de sus hijas así como la presión social que le impedía publicar su libro.
Sumado a ello, el miedo de no poder establecer ante la comunidad científica su teoría por las críticas que podría recibir lo llevarían a retrasar la publicación de "El origen" algunos meses.
Sin lugar a duda, una película que no narra la vida de Darwin así como de su teoría e importancia en boca de algunos de los neodarwinistas reconocidos actualmente
MUSEO MEMORIA Y TOLERANCIA.
El Museo Memoria y Tolerancia está dividido en tres secciones: Holocausto, Genocidios y Crímenes contra la Humanidad y Tolerancia.
En la primera parte del museo, Holocausto, nos explican todo lo que pasó durante esta época, abarcando los aspectos de ¿qué es el Holocausto?, modernidad en Europa, diversidad judía en Europa, situación política en Alemania, teorías raciales, “pureza racial”, Alemania se convierte en “estado racial”, un genocidio… ¿legal?, propaganda, terror, quema de libros, Kristallnacht: la noche de los cristales rotos, “eutanasia”: asesinato de personas discapacitadas, ¿qué eran los ghettos?, ¿cómo era la vida en los ghettos?, resistencia en el ghetto, Einsatzgruppen: comandos móviles de asesinato, la conferencia Wannsee: el plan para llevar a cabo el exterminio, campos de concentración, “¿quién debe vivir y quién morir?”, el proceso de asesinato, el primer encuentro con los campos, la vida en los campos, opositores al régimen nazi, víctimas del nazismo, gitanos (Sinti y Roma), testigos de Jehová, persecución a los homosexuales, marchas de la muerte, liberación, víctimas de la política nazi, personas comprometidas, juicios de Núremberg; todos estos aspectos desde el lado o la perspectiva de las víctimas y de los causantes, que negaban lo que paso. En la segunda parte del museo, Genocidios y crímenes contra la humanidad, nos explican los antecedentes a estos genocidios y ¿qué es un genocidio?; así como los países y poblaciones donde también ocurrieron genocidios, como es con: los Armenios, Camboya, Guatemala, la antigua Yugoslavia, los indígenas, Saravejo, Bosnia-Herzegovina, Kosovo, Ruanda, Darfur, Sudán. Donde la mayoría de estos países y poblaciones eran comunistas; y también eran perseguidos, torturados, violados y asesinados por el simple hecho del que grupo étnico al que pertenecen.
En la tercera parte del museo, Tolerancia, nos explican que es la Tolerancia, la relación que hay entre el otro y yo, los estereotipos y prejuicios, ¿qué es la discriminación?, el poder de los medios de comunicación, la diversidad e inclusión; y la diversidad de pueblos, lenguas, costumbres y tradiciones de nuestro México.
Comentario: La visita a este museo fue muy interesante, ya que con la información que nos proporciona, en mi opinión, te pone a reflexionar, ya que aunque no es lo que esté pasando ahora (o bueno eso nos hacen creer) te pone a pensar, que de una u otra forma, estamos participando en ello, en esa intolerancia hacia los demás, en esa violencia, en no hacer nada para defender nuestros derechos, en no alzar la voz, en dejar que nos controlen más de lo que ya lo hacen, en seguir siendo mediocres y no esforzarnos más, en humillar al prójimo con prejuicios, en discriminar, al no cambiar nosotros mismos; en fin, en dejar que sigan ocurriendo cosas parecidas a las del pasado y no hacer que esa situación cambie.
RESEÑA Y COMENTARIO DE LA ESTRATEGIA DE SELECCIÓN NATURAL Y ADAPTACIÓN
Llegamos a la conclusión que el proceso de adaptación va a comprender cualquier cambio genético que sufra un individuo y la selección natural van a ser las condiciones ambientales que favorecen o no al cambio sufrido por los individuos.
Dentro de estos conceptos encontramos a la variabilidad genética que son las modificaciones del programa genético entre individuos de la misma especie, recombinación genética que en ella se incluyen los mecanismos que permiten la mezcla del material genético como son en entrecruzamiento que se da durante la misma son la formación de gametos, así como la unión de gametos en la reproducción sexual, continuidad hereditaria que son los alelos de un organismo que provienen de sus progenitores, mutación que son los cambios en el material genético,las de importancia evolutiva son heredables a la descendencia, capacidad excesiva de producción que todas las especies producen gran cantidad de descendientes, entre otros.
También dentro de la selección se encuentra lo que llamamos la selección artificial que se produce por una manera intencionada.
Un ejemplo claro que nos muestra la estrategia fue el oso panda en donde se planteaba que unos osos panda tenían un hueso de más en su muñeca que parecía un sexto dedo pero en realidad fue un cambio que sufrieron, los que contaban con este “dedo” podían manipular mejor su alimento y tenían una mayor agilidad para comer mientras que los otros comían un poco menos por no tener esta facilidad ; podemos identificar perfectamente el proceso de adaptación que es el alargamiento del hueso de la muñeca en los osos y el proceso de selección natural lo podemos identificar porque las condiciones del ambiente fueron lo suficientemente favorables para que estos individuos pudieran subsistir y por obvias razones los que no contaban con ese alargamiento de hueso desaparecieron porque los otros tenían mayores condiciones favorables y poco a poco se reprodujeron rápidamente.
Este tema fue el que mas me gustó ya que en esta, considero que fue en la que más aprendí por que además de poner ejemplos, explicaba todo de una gran variedad de perspectivas y pues lo que mas me ayudo en si, fueron las lecturas y el glosario.
ESTRATEGIA DE BALLENAS
Estrategia de Ballenas.
La estrategia tenía como fin entender los conceptos de evolución y de adaptación y cómo estos conceptos se relacionan así como también los estudios y procesos que se llevan a cabo para esquematizar el proceso evolutivo de una especie, tomando como ejemplo a las ballenas.
Observamos por medio del registro fósil de las ballenas, cómo es que su anatomía se fue modificando para poder adaptarse a los ambientes que se tenían en cada una de las etapas evolutivas de la ballena y una forma fue comparando cráneos fósiles de las ballenas con cráneos de las actuales y cuáles fueron las modificaciones encontradas, por ejemplo, las mandíbulas.
Esta estrategia hizo que pudiera comprender mejor los conceptos de evolución y adaptación y su relación, además de que pude conocer más del origen de la ballena actual, todo el proceso evolutivo por el que pasó.
Nos ayuda a reflexionar como personas porque gracias a esto podemos darnos cuenta que muchas veces nuestras ideas sobre la evolución o el origen de las especies son solo creacionismos y debemos darnos cuenta que no es así , que todo tiene una razón de ser y nada se crea de la nada y ahora tenemos como prueba de la evolución los fósiles.
PORCENTAJES DE EVALUACIÓN
PORCENTAJES DE EVALUACIÓN
- BLOG, PRÁCTICAS DE LABORATORIO Y CAMPO E INTERNET, INFORMES 15%
- PREZIS 20%
- FICHAS DE LAS MUSAS, VÍDEOS 20%
- EXÁMENES,SALA TELMEX 30%
- PARTICIPACIONES EN CLASE 15%
- TRABAJOS ADICIONALES
RESEÑA CRIATURAS EL ABISMO
Diferentes personas relacionadas con diferentes ciencias, deciden hacer una expedición hasta lo más profundo del océano. James Cameron es el encargado de la grabación de todo lo que fue el proceso para realizar esta expedición.
Durante el filme nos presentan a las diferentes personas que contribuyeron para que se realizara con éxito esta expedición bajo el océano, desde los técnicos, encargados de que todo el equipo necesario para sumergirse sea seguro; hasta los científicos, encargados de hacer las observaciones y tomar las muestras necesarias para el estudio de este ecosistema tan maravilloso.
Para poder llegar a tales profundidades es necesario utilizar capsulas especiales, las cuales resisten esas temperaturas tan bajas, y toda la presión que existe del agua a tantos metros de profundidad.
Además de contar con la experiencia y conocimientos de un selecto grupos de científicos, como astro físicos, sismólogos, biólogos, químicos etc. para poder entender lo que sucede al estar a más de 3526 metros en lo profundo del Atlántico.
En esta expedición tomaron muestras de camarones y mejillones para estudiarlos en su profundidad. Los mejillones se alimentan de los microbios que viven en los químicos de los fluidos del abismo. Ellos soportan grandes cambios de temperatura y debemos saber cómo lo hacen por lo que está sucediendo en el planeta el llamado “Calentamiento global” es algo de lo que ya nos estamos enfrentando y debemos estudiarlo para poder sobrevivir como lo hacen los mejillones. Los camarones se alimentan de las bacterias que hay en su alrededor.
La riftia son los gusanos tubícolas son las estrellas de las fuentes del abismo y son un claro ejemplo de simbiosis en acción. Estos animales no tienen estómago así que no pueden comer dependen de un saco de microbios dentro de su cuerpo que produce su comida. Además toman el oxígeno y los nutrientes necesarios del fluido que emana de las fuentes hidrotermales en ellas es donde sea deber originado la vida. Son los campos de bacterias, en ellos se libera un sol líquido que da la energía a la cadena alimenticia de este lugar.
Regresando con el gusano son sus agallas las que permanecen en el flujo absorbiendo los nutrientes que alimentan a sus bacterias y estas bacterias tienen que convertir los químicos en alimentos para que sobreviva el gusano. En la película se menciona que la pregunta sería ¿Si la bacteria trabaja para el gusano o el gusano trabaja para la bacteria? Este es un claro ejemplo de simbiosis.
Por otro lado estos ecosistemas no necesitan de luz solar solo de la quimiosíntesis. Pero si necesitan de oxígeno en su ambiente y este oxígeno viene de la fotosíntesis que sucedió hace millones de años. Por supuesto que es importante el oxígeno para la vida; en el vídeo señalan que el oxígeno es el residuo que alimentó la explosión de vida multicelular en el planeta. Y si la quimiosíntesis se efectúa sin la luz del sol muchos procesos biológicos aún no requieren de oxígeno generalmente es producido para la fotosíntesis en la superficie de la tierra.
Si la química es precisa Europa que tiene calor interno debe tener fuentes hidrotermales y seguramente vida por lo menos bacteriana. Y encontrar vida en un mar de otro planeta o astro como Europa tendría un gran impacto en la humanidad, pero para encontrarla tenemos que ir allá; pero para ir allá tenemos que explorar lo que hay aquí.
Según Cameron la exploración es un musculo que el ejercicio lo hace más fuerte. Si el agua es el ingrediente común de la vida hay que aplicar en el espacio lo que sabemos de la exploración submarina y dar a los científicos y exploradores lo necesario para seguir al agua a donde quiera que esta se encuentre. Hallar vida en las fuentes hidrotermales es la prueba que la naturaleza puede darnos más de lo que podemos imaginar.
Esto sería en grandes rasgos el resumen de la quimiosíntesis que es el objeto de nuestro estudio y solo me queda decir que todavía hay muchos misterios por resolver en nuestro planeta, todavía hay mucho que estudiar aquí y antes de que nos aventuremos a estudiar lo que hay en otros planetas debemos conocer el nuestro primero.
Esto sería en grandes rasgos el resumen de la quimiosíntesis que es el objeto de nuestro estudio y solo me queda decir que todavía hay muchos misterios por resolver en nuestro planeta, todavía hay mucho que estudiar aquí y antes de que nos aventuremos a estudiar lo que hay en otros planetas debemos conocer el nuestro primero.
COMENTARIO:
Criaturas del Abismo es una película increíble, que bajo la dirección de James Cameron nos muestra distintos ecosistemas, en los cuales habitan seres que pueden resistir altas presiones, de vidas a la profundidad a la que se encuentra, estos producen su alimentos gracias a la quimio síntesis, gracias a este proceso, estos organismos dieron paso a la diversidad de especies, por lo que son las formas de vida que se esperarían encontrar en otro planeta posible de habitar.
La película nos muestra una expedición a las profundidades del mar, la cual está dirigida por un grupo de científicos, entre ellos, biólogos ,geólogos, astrofísicos, entre otros, cada uno de ellos tenía un objetivo diferentes para ello se necesitaron de distintos submarinos, y artículos necesarios para cada una de las investigaciones, incluyendo robots. La expedición que narra este filme difícilmente soñaríamos en realizar ya que es una experiencia de privilegiados, el ser humano no ha evolucionado para poder explorar por si mismo el fondo del mar y tiene que apoyarse de la tecnología en este caso submarinos para poder realizar tal aventura.
Así empezaron su expedición, descendiendo hacia el fondo del mar, una vez que llegaron a su objetivo, el hábitat de los organismos quimio sintéticos, donde explicaron cómo estos seres Vivian donde ascendía agua calienta, encontraron distintos tipos de seres vivos, algunos parecidos a los que conocemos pero con algunas modificaciones, como un pez con patas o de un tamaño mayor a los de la superficie, también lograron encontrar masa bacteriana y bacterias que se alimentan de esta.
Lo importante para nosotros es la explicación de la quimiosíntesis y al ver este video pude comprender de primera mano cómo se realiza esta la nueva base para la vida que solo necesita de agua y calor para existir. En el fondo del mar los animales comen bacterias y algunos cazan a los que se comen las bacterias es lo que llamamos simbiosis.
Otro de los objetivos de la expedición fue llevar sismógrafos al fondo del mar y de ese modo guiarse por los sonidos encontrando obsidiana, un indicativo de que se trataba de nueva corteza, originada gracias a la erupción de volcanes submarinos,, en ese mismo lugar hallaron azufre y un flujo de agua que libera químicos del interior de la tierra, a lo que se le llama chimenea, estas existen debido a que en el fondo de los mares hay grietas que se expanden, la corteza se rasga, de las grietas sale lava y se convierte en roca a la cual llega agua, que se calienta más allá del punto de ebullición, sin embargo no hierve debido a la presión, cuando esta agua entra en contacto con el agua helada forma las chimeneas, pues los minerales se condensan creando humo negro.
Después de este descubrimiento, el equipo sigue descendiendo hasta llegar a la estructura del alce donde habitan muchos camarones en un ecosistema que puede cambiar repentinamente de temperatura, estos se alimentan a través de la quimisintesis de las chimeneas y de la masa bacteriana.
RESEÑA EL ULTIMO TURQUITO
EL ÚLTIMO TURQUITO
Primero se habla de cómo la especie humana, acabó con comunidades y poblaciones enteras de flora y fauna en el territorio de Chiapas, en el cual nos dice que cortaron y quemaron todo lo que iba a su paso, para crear sembradíos de maíz y formar una agricultura, y así obtener riquezas económicas, pero sin pensar en todas la riquezas naturales que llevaban miles de años trascendiendo en estos hermosos paisajes y que valen más, de lo que pudieron haber ganado con la siembra de nuestra agricultura.
Podemos imaginar la majestuosidad de lo descrito, todos los habitantes de este bosque, en el cual conviven armoniosamente las aves, reptiles, anfibios, mamíferos, los árboles, plantas, flores, arbustos, helechos, así como factores abióticos que dan vida a todo lo mencionado antes, como el agua del riachuelo, la luz solar. Todo esto en conjunto, que conforma un paisaje de hermosa vida, estos eventos, estos paisajes, estas hábitats; son los verdaderos edenes, es un paisaje que muy pocos logramos ver a lo largo de toda nuestra vida.
Y que, a consecuencia de la humanidad, más por ambición que por necesidad, destruyen y acaban con todo lo que pueden para obtener beneficios materiales, a cambio de tanta injusticia. Esta especie, cree que la naturaleza esta para darle servicios, para mantenerlos de cierta manera. En qué momento se equivocó la genética, al darnos la facilidad de acabar con todo lo que nos ayuda a subsistir, a terminar con todo lo que ha creado por miles de años.
Pero no nos basta terminar tantas vidas, la ambición continúa destruyendo miles de hábitats como esta, y al dejarlas casi infertiles, la agricultura que cosechan en estos territorios, tienen un ciclo de vida finito, en el que al llegar a su límite las dejan, y terminan en desiertos inhabitables.
Por último podemos observar la injusticia, crueldad, brutalidad, salvajismo, ignorancia, barbarie, incultura, retraso de la evolución, que ha llegado la raza humana, en la que no es suficiente el terminar con vidas, poblaciones, territorios, miles de especies en flora y fauna, hábitats llenas de inocente felicidad, sino que somos crueles e infames con lo que ya torturamos, ignorando que nos acercamos a nuestra mísera destrucción.
OPINIÓN:
Me gustó mucho la lectura porque el autor, con su historia, nos describe muy bien la insensibilidad que el ser humano puede llegar a tener y el egocentrismo; y las cosas que puede llegar a hacer por estas razones, y que no miden las consecuencias, y muchas veces no hacen nada para repararlas.
También me parece que el hombre es un ciego al no darse cuenta que está terminando con esos paisajes tan bellos, en donde habita una flora y una fauna inigualable.
Lamentablemente las especies que habitan los diferentes ecosistemas del mundo son los que deben adaptarse a nosotros, en lugar de nosotros adaptarnos a ellos, que son los verdaderos dueños de las tierras.
En general me gusto mucho la lectura, ya que al estar leyendo me pude imaginar como es que las especies de los diferentes ecosistemas, en este caso el bosque, interactúan entre ellas, sin abusar con el consumo de los recursos que la madre tierra les aporta. Me hizo reflexionar sobre el daño que el hombre ha hecho a lo largo de su existencia a la madre tierra; me entristece mucho que hasta la fecha el hombre no hace mucho para darle fin a esta destrucción masiva.
sábado, 23 de enero de 2016
CÓDIGO DE ÉTICA
- RESPETO.
- BUEN VOCABULARIO.
- NO CELULARES.
- NO INGERIR ALIMENTOS.
- DEJAR EL MATERIAL Y AULA EN BUEN ESTADO.
- LIMPIEZA.
- NO VISITAS.
- NO PLATICAR.
CARTA COMPROMISO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
CARTA COMPROMISO.
Nombre del Alumno: María Fernanda Pérez Mena
No. de Cuenta: 314314763
Materia: Biología IV
Semestre: Sexto
Plantel: Sur
Compromisos
- Establezco mi compromiso de cumplir con las obligaciones académicas del programa de Biología IV con excelencia, orden, disciplina y ética.
·
Asumo el compromiso de dedicarme de tiempo
completo a mis estudios de ésta asignatura.
·
Asumo el compromiso de trabajar de manera
decidida para obtener una excelente calificación y un gran desempeño en el sexto semestre.
·
Finalmente, asumo el compromiso de acatar las normas del grupo y desenvolverme en éste curso con educación e interés.
"POR MI RAZA HABLARA EL ESPÍRITU"
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